Dès la rentrée 2010, les enfants des classes de primaire ( du CE1 au CM2) bénéficieront de l'intervention de deux professeurs pour l'enseignement hebdomadaire des langues étrangères : anglais et espagnol.
Un professeur (avec formation Montessori) enseignera l'histoire et la géographie.
Au total, les enfants du CE1 au CM2 recevront l'enseignement de six professeurs :
Les enfants du groupe des 3-6 ans pourront s'initier à l'anglais et à l'espagnol (intervenants de langue maternelle, sensibilisés à la pédagogie Montessori). L'approche pédagogique sera ludique, avec ses supports visuels et auditifs, des jeux et des chansons...
Des professionnels partageront leur passion de la musique et du chant par des ateliers d'éveil musical (irvem).
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Il était une fois … une aventure humaine...
La Maison des Enfants en Roussillon a été créée à l'initiative de Sandrine Tarquin – titulaire d'une maîtrise de Lettres Modernes, diplômée éducatrice Montessori AMI 3-6 ans (1999) – soutenue par son époux Gérard Tarquin.
Cette aventure personnelle a vu le jour à la rentrée 2003, avec pour seule enfant leur fille, alors âgée de 3 ans !
Persévérance, motivation, passion ont été les moteurs du développement de l'école qui, aujourd'hui, accueille 25 enfants en maternelle (2-3 ans et 3-6 ans) et 20 enfants en primaire (6-11 ans), dans un local de 160 m², au sud de Perpignan.
Florence, assistante montessori 3-6 ans diplômée AMI a rejoint l'équipe pour apporter ses compétences et son savoir-faire au bien être des enfants.
… La Maison des Enfants …
Lieu d'échanges et d'épanouissement, l'école privilégie un cadre familial (maximum 45 enfants) sécurisé et sécurisant, propice au bon développement de l'enfant.
La Maison des Enfants en Roussillon est une école
où chaque enfant découvre les apprentissages (écriture-lecture-mathématiques-sciences) à son rythme, par l'expérience et le raffinement des sens, sans mise en échec, ni jugement de l'adulte
où chaque enfant trouve sa place dans le groupe
où solidarité rythme avec respect
où chacun parle et est écouté
où l'erreur est un tremplin pour de nouveaux apprentissages, pour de nouvelles responsabilités...
L'enfant va bâtir les fondations de son développement de futur homme en acquérant la confiance en soi et l'estime de soi, deux ingrédients nécessaires à son épanouissement.
… une véritable école …
Ce n'est en aucun cas une garderie ou une alternative en attendant une place... ailleurs !
Inscrire son enfant dans une école Montessori est un choix réfléchi...
Les apprentissages invisibles aujourd'hui se transformeront plus tard en acquisitions définitives.
Les classes montessoriennes- appelées ambiances- fonctionnent par cycle de 3 années. Il est donc fondamental que l'enfant finisse son cursus afin que les apprentissages mis en place soient bien ancrés. Si le processus est interrompu, les mois de travail qui précèdent seront annihilés...
Si Maria m'était contée...
Pour rendre à Maria ce qui est à Maria, nous ne rédigerons pas la énième biographie citée, mais nous vous invitons à parcourir les écrits sur cette grande Dame et sa pédagogie :
Tout enfant ayant effectué le cycle complet de la section maternelle (de 3 à 6 ans) s'adapte sans difficulté à l'enseignement traditionnel :
Grande autonomie dans son travail
Capacité de raisonnement
Sens des responsabilités
Respect des règles et des consignes
Maîtrise des bases fondamentales des apprentissages (lecture, écriture, arithmétique, géométrie ....)
Le cycle des apprentissages fondamentaux s'effectuant à la maternelle, l'enfant quittant l'école peut et doit (dans son intérêt) intégrer une classe traditionnelle de CE1.
Pour les enfants continuant le cycle primaire 6-11 ans au sein de l'école, l'entrée au collège s'effectue naturellement (maîtrise du référentiel de l'Education Nationale). La grande majorité des enfants intègre un collège privé.
Depuis la rentrée 2010, les enfants qui le souhaitent peuvent poursuivre leur scolarité au sein de notre collège Montessori.
Une établissement autonome …
La Maison des Enfants en Roussillon est un établissement primaire et secondaire privé hors contrat, déclaré à l'Académie de Montpellier.
Son statut est celui d'une entreprise, avec ses multiples taxes et impôts (!...), sans aucune aide de l'Etat, d'où la répercution sur les scolarités demandées aux parents.